给机会、骗不过、会忍耐

这个标题内容，出自今天一个犯错的中五学生之口。
他在课堂对我大声吼叫，出言不逊之后，我把他交给训育主任处理。
训育主任向他说了一番话后，带着他来到我的座位旁，在他面前告诉我说：他必须向我说明他不必被鞭打的理由，否则依照校规，他对老师无礼辱骂，是要被鞭打的。
于是，我带着他到教员工作室外边的桌椅坐下来。
他先向我道歉。
我问他：我在你中三时教过你，我已经很了解你了，可能比你自己还要了解你，因为我学过心理学。（但是，你了解我吗？）你说，我是一个怎样的老师？
我要他说出三个特点。
他很聪明，在这种情景下，把握机会说：给机会。
我说：很好，答对了一个。但是，最重要的不是老师给你机会，而是你要给自己机会。那，第二个（特点）呢？
他也懂得挑老师爱听的说：骗不过。
我说：对，你骗不过老师。但是，老师更希望你不要被自己骗了。要知道，我们的大脑是最胆小的，一旦我们发怒，它就会赶快为我们寻找一百零一个生气的理由。那，第三个（特点）呢？
他想了好一阵子，才说：会忍耐。
我说：是的，我们一定要学会忍耐，忍耐住怒气，大脑才能想到好方法来解决问题。好，现在你去向训育主任说，我和你说了什么。
他再次向我道歉，然后下楼找训育主任去。