这两天，有一种强烈的感觉，要把NA班的学生教好，一定要召集所有教导这一班的老师，大家一起集思广益，建立共识，商量对策。只要大家都本着关怀和帮助学生的爱心，采取“对付不可接受行为，不对付人”的具体方法，没有理由不能克服困难。
教师内部建立了共识和联合阵线，再进一步联络和团结愿意配合的家长，效果相信会更加显著。
2009年1月23日星期五
《白菜汤》主题： “盐”就是爱
前几天备课，对于中一高级华文课文《白菜汤》一文的主题总觉得有些纳闷。后来，在互联网上找到答案，揭开谜团。原来：“白菜汤”就是生活，“盐”就是爱。加了盐的白菜汤是具有生命的，绝对不能浪费，这为老寡妇所深知，地主太太却一无所知。拥有爱的人生，才是真正的人生。——这大概就是屠格涅夫所要表达的吧！
2009年1月17日星期六
孤儿：找不到回家的路
1 我国已故戏剧家郭宝昆曾经把国人比喻为“文化孤儿”。深以为然。无他，画出吾心之状耳。
2 愧为母语教师多年，窃以为“母语是文化孤儿回返精神家园的一条路”，只是此话向谁说去？说了，又有谁能听得懂？——首先，大家都太忙了，哪有人有空停留脚步来听你说？
2 愧为母语教师多年，窃以为“母语是文化孤儿回返精神家园的一条路”，只是此话向谁说去？说了，又有谁能听得懂？——首先，大家都太忙了，哪有人有空停留脚步来听你说？
2009年1月15日星期四
苦闷：怎么教普通学术班学生啊？
今年上完了中五和中四普通学术班的课之后，心中甚是苦闷。中五班学生比较成熟，还好，只是YR一直睡觉，叫他也不理。中四班的就令人头痛，要嘛不带课本，要嘛带了课本却不肯听课。一定要细心思考教导他们的特殊方法。
2009年1月14日星期三
2009年1月13日星期二
2009-1-12课后反思
今天上了中四普通学术班，给他们抄写范文（下水作文）。大多数同学都很合作，只有S和H不肯配合。H从头到尾就一直伏在桌上睡觉，S就一直坐在那里磨磨蹭蹭。如何推动他们学习呢？——告诉自己，不能放弃。因为天底下没有不可教的学生。只是还没有找到适合他们的教学方法罢了。
2009年1月11日星期日
2009年1月7日星期三
江校长今天周会说的7Ups
1. Wake Up: to celebrate being alive.
2. Dress Up: Not only in terms of attire, but also in terms of good behaviours and with a smile.
3. Listen Up: Seek First to Understand.
4. Stand Up: For worthy cause.
5. Look Up: to good people.
6. Reach Up: to actualize individual dreams.
7. Lift Up: to bring someone along.
2. Dress Up: Not only in terms of attire, but also in terms of good behaviours and with a smile.
3. Listen Up: Seek First to Understand.
4. Stand Up: For worthy cause.
5. Look Up: to good people.
6. Reach Up: to actualize individual dreams.
7. Lift Up: to bring someone along.
2009年1月6日星期二
明天的挑战：中四普通学术班的第二堂课
想起明天（4-7+4-6）班的华文课，心中就充满压力。不容易啊，要引导这一群学生学习。明天打算给他们写作：新学年，新希望。要怎么激励和引导他们呢？要给他们带稿纸吗？L、H和O三人还会交白卷吗？----我应该排除一切顾虑，才能激励自己去接受挑战。
2009年1月5日星期一
《弟子规》全文
弟子规
一、总 叙
1. 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
二、入 则 孝
2. 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
3. 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
4. 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
5. 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
6. 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
7. 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
三、出 则 弟
8. 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
9. 或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 己即到
10. 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余
11. 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
12. 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
四、谨
13. 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
14. 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
15. 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
16. 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
17. 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
执虚器 如执盈 入虚室 如有人
事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
18. 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
人问谁 对以名 吾与我 不分明
用人物 须明求 倘不问 即为偷
借人物 及时还 后有急 借不难
五、信
19. 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
20. 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
21. 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警
22. 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
23. 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
24. 无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
六、泛 爱 众
25. 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
26. 行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
27. 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
28. 人有短 切莫揭 人有私 切莫说
道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
29. 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已
恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
30. 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
势服人 心不然 理服人 方无言
七、亲 仁
31. 同是人 类不齐 流俗众 仁者希
果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少
不亲仁 无限害 小人进 百事坏
八、余 力 学 文
32. 不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
33. 读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
34. 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原处
虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
弟 子 规 终
一、总 叙
1. 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
二、入 则 孝
2. 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
3. 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
4. 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
5. 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
6. 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
7. 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
三、出 则 弟
8. 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
9. 或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 己即到
10. 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余
11. 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
12. 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
四、谨
13. 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
14. 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
15. 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
16. 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
17. 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
执虚器 如执盈 入虚室 如有人
事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
18. 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
人问谁 对以名 吾与我 不分明
用人物 须明求 倘不问 即为偷
借人物 及时还 后有急 借不难
五、信
19. 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
20. 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
21. 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警
22. 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
23. 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
24. 无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
六、泛 爱 众
25. 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
26. 行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
27. 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
28. 人有短 切莫揭 人有私 切莫说
道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
29. 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已
恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
30. 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
势服人 心不然 理服人 方无言
七、亲 仁
31. 同是人 类不齐 流俗众 仁者希
果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少
不亲仁 无限害 小人进 百事坏
八、余 力 学 文
32. 不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
33. 读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
34. 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原处
虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
弟 子 规 终
What is success?
When success in the classroom is defined in terms of competitive status with others, only a few students can be successful. However, when individual growth is the criterion for success, then all students can experience success regardless of their comparative status. (Robert J. Marzano, What Works in Schools) ----- The Leader in Me, page61.
2009年1月3日星期六
5/2班 学生问：“不二过”是成语吗？
“不二过”意思是：不重犯同样的错误。原本是2500年前，孔子（551BC--479BC）评论颜回的话。后来人们用来勉励自己或教导子女、学生。可以算是成语吗，老师也不知道，不过肯定是很值得我们学习的一句话。
2009年第一堂课（5/2+5/3华文班）
教学重点：
1 为了会考==〉反复操练==〉纯熟（最好成绩）；
2 自信+ 自律+方法=B4以上的成绩；
3 自我对话：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
关于怎么考取好成绩，学生说：
1 要读很多故事书；
2 要多练习；
3 要改变态度；
4 考到好成绩，给家长看；
5 希望自己可以进理工学院(Poly)或初级学院(JC)；
6 告诉自己：我能做到，给自己一个机会发挥；要相信自己能够做到；
7 要多读报章；
8 要听老师的话；要听老师讲课；
9 看多一点华文新闻；
10 每天回家要温习功课；
11 不要看太多电视。
12 要多努力，要更专心。
1 为了会考==〉反复操练==〉纯熟（最好成绩）；
2 自信+ 自律+方法=B4以上的成绩；
3 自我对话：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
关于怎么考取好成绩，学生说：
1 要读很多故事书；
2 要多练习；
3 要改变态度；
4 考到好成绩，给家长看；
5 希望自己可以进理工学院(Poly)或初级学院(JC)；
6 告诉自己：我能做到，给自己一个机会发挥；要相信自己能够做到；
7 要多读报章；
8 要听老师的话；要听老师讲课；
9 看多一点华文新闻；
10 每天回家要温习功课；
11 不要看太多电视。
12 要多努力，要更专心。
2009年第一天上课（4/7级任班）
2009年1月2日向级任班4/7班学生讲的话：
1 能力：人人不同，但我们不应该因为自己在某一方面的能力比不上人，而自暴自弃。应该找出自己的特长，加以发挥。例如：学术能力比不上人，可以发挥自己的动手能力。
2 行为：人生活在团体之中，就必须遵守一定的行为准则，努力改掉不被接受的行为，才能让自己、让别人生活得快乐一些。
3 人本身：人人都是一样的，都是100分，都具有无限潜能，不应该看不起任何人，即使他的行为或者能力一时比不上自己。（补记：可惜的是，社会上大多数的人，都是根据我们的行为和能力来判断我们的好坏。重要的是，我们要牢牢记得，我们只要努力，就一定可以找到自己的这一生的用处，就一定可以改善自己的行为，最终一定可以做一个让自己、让别人都满意的人。）
1 能力：人人不同，但我们不应该因为自己在某一方面的能力比不上人，而自暴自弃。应该找出自己的特长，加以发挥。例如：学术能力比不上人，可以发挥自己的动手能力。
2 行为：人生活在团体之中，就必须遵守一定的行为准则，努力改掉不被接受的行为，才能让自己、让别人生活得快乐一些。
3 人本身：人人都是一样的，都是100分，都具有无限潜能，不应该看不起任何人，即使他的行为或者能力一时比不上自己。（补记：可惜的是，社会上大多数的人，都是根据我们的行为和能力来判断我们的好坏。重要的是，我们要牢牢记得，我们只要努力，就一定可以找到自己的这一生的用处，就一定可以改善自己的行为，最终一定可以做一个让自己、让别人都满意的人。）
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